Bahan ajar

PENGAYAAN Nama Sekolah                     :   SD AL AZHAR 1 Mata Pelajaran                  :   Aqidah Akhlak Kelas/Semester                   :   IV D  / 1 Materi Pokok                      :   Ahlak Terpuji ( Hormat dan Patuh ) Hari  /  Tanggal                  :   Senin 25  Nopember  2019 Pertemuan ke                        :  Ke 18 A.    KOMPETENSI INTI (KI) KI-3        :   Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain KI-4        :   Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia B. KOMPETENSI DASAR (KD) 1.3      Menghayati sikap hormat dan patuh dalam kehidupan sehari hari. 2.3        Mem

Subtema 3 :  Sikap kepahlawanan Pembelajaran :  6 (Enam ) Tanggal : 27 November 2019 KOMPETENSI DASAR (KD) Bahasa Indonesia 3.8 Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan yang baru diketahui dari teks nonfiksi 4.8 Menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan lama dengan pengetahuan baru secara tertulis dengan bahasa sendiri. Indikator 3.8.3 Menyebutkan informasi yang diketahui tentang salah satu pahlawan nasional Indonesia 4.8.3 Mempresentasikan informasi yang diperoleh melalui bahasa lisan dan tulisan tentang pahlawan nasional Indonesia PPKn 3.1 Memahami hubungan simbol dengan makna sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari- hari 4.1 Menceritakan hubungan simbol dengan makna sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari Indikator 3.1.6 Menceritakan kaitan antara sikap kepahlawanan dengan makna sila Pancasila 4.1.6 Menceritakan kaitan antara sikap kepahlawanan dengan makna sila Pancasila Materi Ajar B. Indonesi

Subtema 3 :  Sikap kepahlawanan Pembelajaran :  5 (Empat ) Tanggal :  26 November 2019 KOMPETENSI DASAR (KD) IPS 3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu, Buddha dan Islam serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini di lingkungan daerah setempat 4.4 Menyajikan hasil identifikasi kerajaan Hindu, Buddha dan Islam serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini di lingkungan daerah setempat Indikator 3.4.2 Menyebutkan sikap kepahlawanan sebagai peninggalan kerajaan masa Islam dan pengaruhnya terhadap masa kini bagi mastarakat di wilayah setempat. 4.4.2 Menyajikan dalam bentuk peta pikiran pahlawanan di masa kerajaan Islam dan pengaruhnya bagi masyarakat di wilayah setempat pada masa kini SBdP 3.2 Memahami tanda tempo dan tinggi rendah nada 4.2 Menampilkan tempo lambat, sedang dan cepat melalui lagu Indikator 3.2.3 Mengidentifikasi tinggi rendah nada dari teks lagu maju tak gentar 4.2.2 Menyanyikan notasi lagu maju tak gentar sesuai dengan tinggi rendah n

Subtema 3 :  Sikap kepahlawanan Pembelajaran :  4 (Empat ) Tanggal :  25 November 2019 KOMPETENSI DASAR (KD) Bahasa Indonesia 3.8 Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan yang baru diketahui dari teks nonfiksi 4.8 Menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan lama dengan pengetahuan baru secara tertulis dengan bahasa sendiri. Indikator 3.8.4 Menuliskan informasi dari teks nonfiksi 4.8.3 Membandingkan informasi sebelum dan sesudah membaca teks nonfiksi PPKn 1.    Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2.    Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 1.3  Menerima keberagaman umat beragama di masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 2.3  Menerima keberagaman umat beragama di masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 3.1 Memahami hubungan simbol dengan makna sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari. 4.1 Menceritak

Subtema 3 :  Sikap kepahlawanan Pembelajaran :  3 (Tiga) Tanggal :  22 November 2019 KOMPETENSI DASAR (KD) BAHASA INDONESIA 3.8 Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan yang baru diketahui dari teks nonfiksi 4.8 Menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan lama dengan pengetahuan baru secara tertulis dengan bahasa sendiri. Indikator 3.8.3 Menyebutkan informasi sikap kepahlawanan yang bisa dicontoh dengan menggunakan tabel KW (know –what do you want to know) 4.8.2 Mempresentasikan informasi tentang sikap kepahlawanan yang bisa dicontoh berdasarkan tabel KW melalui bahasa lisan dan tulisan. IPA 3.7 Memahami sifat- sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan 4.7 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan/ atau percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat cahaya Indikator 3.7.2 Mengidentifikasi sifat- sifat cahaya melalui percobaan dengan periskop yang dibuat sendiri 4.7.1 Melaporkan hasil percobaan sifat cahaya melalui percobaan dengan periskop yang dibu

Subtema 3 :  Sikap kepahlawanan Pembelajaran :  2 (Dua) Tanggal        :  20 November 2019 KOMPETENSI DASAR (KD) PPKn 1.    Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2.    Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 1.3  Menerima keberagaman umat beragama di masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 2.3  Menerima keberagaman umat beragama di masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 3.1 Memahami hubungan simbol dengan makna sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari. 4.10 Menceritakan hubungan simbol dengan makna sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari Indikator 3.1.13 Menuliskan sikap kepahlawan dan menghubungkan dengan nilai-nilai Pancasila 4.1.13 Memberikan pendapat terhadap tindakan sesuai dengan nilai-nilai Pancasila SBdP 3.2 Memahami tanda tempo dan tinggi rendah nada 4.2 Menampilkan temp

MATERI AJAR TEMA 5 : PAHLAWANKU Subtema 3 :  Sikap kepahlawanan Pembelajaran :  1 (Satu) Tanggal : 20 November 2019 KOMPTENSI DASAR Bahasa Indonesia 3.8 Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan yang baru diketahui dari teks nonfiksi 4.8 Menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan lama dengan pengetahuan baru secara tertulis dengan bahasa sendiri. Indikator 3.8.2 Menyebutkan informasi sikap kepahlawanan dengan menggunakan tabel KW (know –what do you want to know) 4.8.2 Mempresentasikan informasi tentang sikap kepahlawanan berdasarkan tabel KW melalui bahasa lisan dan tulisan. IPA 3.7 Memahami sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan 4.7 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan/ atau percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat cahaya Indikator 3.7.1 Mengidentifikasi sifat- sifat cahaya melalui percobaan dengan jenis-jenis cermin 4.7.1 Melaporkan hasil percobaan sifat cahaya melalui percobaan dengan berbagai jenis cermin. IPS 3.4 Mengident

MATERI AJAR TEMA 5 : PAHLAWANKU Subtema 3 :  Sikap kepahlawanan Pembelajaran :  1 (Satu) Tanggal         :  19 November 2019 KOMPTENSI DASAR Bahasa Indonesia 3.8 Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan yang baru diketahui dari teks nonfiksi 4.8 Menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan lama dengan pengetahuan baru secara tertulis dengan bahasa sendiri. Indikator 3.8.2 Menyebutkan informasi sikap kepahlawanan dengan menggunakan tabel KW (know –what do you want to know) 4.8.2 Mempresentasikan informasi tentang sikap kepahlawanan berdasarkan tabel KW melalui bahasa lisan dan tulisan. IPA 3.7 Memahami sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan 4.7 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan/ atau percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat cahaya Indikator 3.7.1 Mengidentifikasi sifat- sifat cahaya melalui percobaan dengan jenis-jenis cermin 4.7.1 Melaporkan hasil percobaan sifat cahaya melalui percobaan dengan berbagai jenis cermin. IPS 3.4

Hari/tanggal :    18    Oktober 2019 Kelas :  IV(EMPAT) Tema/subtema/PB : 5. (PAHLAWANKU) Subtema 2  Sikap Kepahlawanan/6 KOMPETENSI DASAR (KD) Bahasa Indonesia 3.8 Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan yang baru diketahui dari teks nonfiksi 4.8 Menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan lama dengan pengetahuan baru secara tertulis dengan bahasa sendiri. Indikator 3.8.3 Menyebutkan informasi yang diketahui tentang salah satu pahlawan nasional Indonesia 4.8.3 Mempresentasikan informasi yang diperoleh melalui bahasa lisan dan tulisan tentang pahlawan nasional Indonesia PPKn 1.    Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2.    Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 1.3  Menerima keberagaman umat beragama di masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 2.3  Menerima keberagaman umat beragama di masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 3.1 M

Hari/tanggal :    15   Oktober 2019 Kelas :  IV(EMPAT) Tema/subtema/PB : 5. (PAHLAWANKU) Subtema 2  Sikap Kepahlawanan/5 KOMPETENSI DASAR (KD) IPS 3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu, Buddha dan Islam serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini di lingkungan daerah setempat 4.4 Menyajikan hasil identifikasi kerajaan Hindu, Buddha dan Islam serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini di lingkungan daerah setempat Indikator 3.4.2 Menyebutkan sikap kepahlawanan sebagai peninggalan kerajaan masa Islam dan pengaruhnya terhadap masa kini bagi mastarakat di wilayah setempat. 4.4.2 Menyajikan dalam bentuk peta pikiran pahlawanan di masa kerajaan Islam dan pengaruhnya bagi masyarakat di wilayah setempat pada masa kini SBdP 3.2 Memahami tanda tempo dan tinggi rendah nada 4.2 Menampilkan tempo lambat, sedang dan cepat melalui lagu Indikator 3.2.3 Mengidentifikasi tinggi rendah nada dari teks lagu maju tak gentar 4.2.2 Menyanyikan notasi lagu maju tak genta

Hari/tanggal :     14   Oktober 2019 Kelas :  IV(EMPAT) Tema/subtema/PB : 5. (PAHLAWANKU) Subtema 2  Sikap Kepahlawanan/4 KOMPETENSI DASAR (KD) Bahasa Indonesia 3.8 Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan yang baru diketahui dari teks nonfiksi 4.8 Menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan lama dengan pengetahuan baru secara tertulis dengan bahasa sendiri. Indikator 3.8.4 Menuliskan informasi dari teks nonfiksi 4.8.3 Membandingkan informasi sebelum dan sesudah membaca teks nonfiksi PPKn 1.    Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2.    Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 1.3  Menerima keberagaman umat beragama di masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 2.3  Menerima keberagaman umat beragama di masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 3.1 Memahami hubungan simbol dengan makna sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehi

Hari/tanggal :      13  Oktober 2019 Kelas :  IV(EMPAT) Tema/subtema/PB : 5. (PAHLAWANKU) Subtema 2  Sikap Kepahlawanan/3 KOMPETENSI DASAR (KD) BAHASA INDONESIA 3.8 Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan yang baru diketahui dari teks nonfiksi 4.8 Menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan lama dengan pengetahuan baru secara tertulis dengan bahasa sendiri. Indikator 3.8.3 Menyebutkan informasi sikap kepahlawanan yang bisa dicontoh dengan menggunakan tabel KW (know –what do you want to know) 4.8.2 Mempresentasikan informasi tentang sikap kepahlawanan yang bisa dicontoh berdasarkan tabel KW melalui bahasa lisan dan tulisan. IPA 3.7 Memahami sifat- sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan 4.7 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan/ atau percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat cahaya Indikator 3.7.2 Mengidentifikasi sifat- sifat cahaya melalui percobaan dengan periskop yang dibuat sendiri 4.7.1 Melaporkan hasil percobaan sifat cahaya melalui

Hari/tanggal :    12   Oktober 2019 Kelas :  IV(EMPAT) Tema/subtema/PB : 5. (PAHLAWANKU) Subtema 2  Sikap Kepahlawanan/2 KOMPETENSI DASAR (KD) PPKn 1.    Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2.    Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 1.3  Menerima keberagaman umat beragama di masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 2.3  Menerima keberagaman umat beragama di masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 3.1 Memahami hubungan simbol dengan makna sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari. 4.10 Menceritakan hubungan simbol dengan makna sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari Indikator 3.1.13 Menuliskan sikap kepahlawan dan menghubungkan dengan nilai-nilai Pancasila 4.1.13 Memberikan pendapat terhadap tindakan sesuai dengan nilai-nilai Pancasila SBdP 3.2 Memahami tanda tempo dan tinggi re

Hari/tanggal :    11   Oktober 2019 Kelas :  IV(EMPAT) Tema/subtema/PB : 5. (PAHLAWANKU) Subtema 2  Sikap Kepahlawanan/1 KOMPETENSI DASAR (KD) Bahasa Indonesia 3.8 Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan yang baru diketahui dari teks nonfiksi 4.8 Menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan lama dengan pengetahuan baru secara tertulis dengan bahasa sendiri. Indikator 3.8.2 Menyebutkan informasi sikap kepahlawanan dengan menggunakan tabel KW (know –what do you want to know) 4.8.2 Mempresentasikan informasi tentang sikap kepahlawanan berdasarkan tabel KW melalui bahasa lisan dan tulisan. IPA 3.7 Memahami sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan 4.7 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan/ atau percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat cahaya Indikator 3.7.1 Mengidentifikasi sifat- sifat cahaya melalui percobaan dengan jenis-jenis cermin 4.7.1 Melaporkan hasil percobaan sifat cahaya melalui percobaan dengan berbagai jenis cermin. IPS

Hari/tanggal :         Nopember 2019 Kelas :  IV(EMPAT) Tema/subtema/PB    : 4. (PAHLAWANKU)Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan/6 KOMPETENSI DASAR (KD) BAHASA INDONESIA 3.8 Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan yang baru diketahui dari teks nonfiksi 4.7 Menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan lama dengan pengetahuan baru secara tertulis dengan bahasa sendiri. Indikator 3.7.1 Menyebutkan informasi yang diketahui tentang salah satu pahlawan nasional Indonesia 4.8.3 Mempresentasikan informasi yang diperoleh melalui bahasa lisan dan tulisan tentang pahlawan nasional Indonesia PPKn 1     Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2.4  Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 1.3  Menerima keberagaman umat beragama di masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 2.3  Menerima keberagaman umat beragama di masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 3

Hari/tanggal :         Nopember 2019 Kelas :  IV(EMPAT) Tema/subtema/PB : 5. (PAHLAWANKU)Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan/5 KOMPETENSI DASAR (KD) IPS 3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu, Buddha dan Islam serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini di lingkungan daerah setempat 4.4 Menyajikan hasil identifikasi kerajaan Hindu, Buddha dan Islam serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini di lingkungandaerah setempat Indikator 3.4.2 Menjelaskan perjuangan tokoh di zaman hindu Buddha 4.4.2 Menceritakan perjuangan tokoh di zaman Hindu Budha SBdP 3.2 Memahami tanda tempo dan tinggi rendah nada 4.2 Menampilkan tempo lambat, sedang dan cepat melalui lagu Indikator 3.2.3 Mengidentifikasi tinggi rendah nada dari teks lagu maju tak gentar 4.2.2 Menyanyikan notasi lagu maju tak gentar sesuai dengan tinggi rendah nada MATERI AJAR IPS Bacalah teks tentang Gajah Mada yang ada di Buku Siswa! Selanjutnya, kerjakan tugas berikut ini! Diskusikan pertanyaa

Hari/tanggal :         Nopember 2019 Kelas :  IV(EMPAT) Tema/subtema/PB : 5. (PAHLAWANKU)Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan/4 KOMPETENSI DASAR (KD) Bahasa Indonesia 3.7 Mengagali pengetahuan baru yang didapat dari teks nonfiksi 4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri Indikator 3.7.1 Mengidentifkasi informasi dari teks nonfiksi yang dibaca 4.7.1 Menuliskan informasi dari teks non fiksi PPKn 1     Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2.4  Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 1.3  Menerima keberagaman umat beragama di masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 2.3  Menerima keberagaman umat beragama di masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 3.1 Memahami hubungan simbol dengan makna sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari- hari. 4.1 Menceritakan hubungan simbol denga

Hari/tanggal :         Nopember  2019 Kelas :  IV(EMPAT) Tema/subtema/PB : 5. (PAHLAWANKU)Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan/3 KOMPETENSI DASAR (KD) BAHASA INDONESIA 3.7 Menggali pengetahuan baru yang didapat dari teks nonfiksi 4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri Indikator 3.7.2 Menyampaikan jawaban dari pertanyaan yang diajukan berdasarkan teks dengan menggunakan diagram 4.7.2 Menceritakan kembali isi teks menggunakan kalimat sendiri IPA 3.7 Memahami sifat- sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan 4.7 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan/ atau percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat cahaya Indikator 3.7.2 Mengidentifikasi sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan dalam kehidupan sehari-hari. 4.7.2 Melaporkan hasil percobaan cakram warna yang memanfaatkan sifat-sifat                  cahaya dalam bentuk tulisan MATERI AJAR BAHASA INDONESIA Menyampaikan jawaban d

Hari/tanggal :         Nopember 2019 Kelas :  IV(EMPAT) Tema/subtema/PB : 5. (PAHLAWANKU)Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan/2 KOMPETENSI DASAR (KD) PPKn 1     Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2.4  Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 1.3  Menerima keberagaman umat beragama di masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 2.3  Menerima keberagaman umat beragama di masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 3.1 Memahami hubungan simbol dengan makna sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari. 4.1 Menceritakan hubungan simbol dengan makna sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari Indikator 3.1.10 Menjelaskan hubungan simbol dengan makna sila ke empat Pancasila 4.1.10 Memberikan contoh pengamalan dari sila pertama dalam kehidupan sehari-hari. SBdP 3.2 Memahami tanda tempo dan tinggi rendah na